小学部、今日は久々に国語読解講座。

まずは問題を解き、みんなで輪読して解説を進めていく。

問題そのものよりも、語彙。

色んな話をして、言葉の大枠・イメージをハッキリさせる授業だ。

言葉のイメージをたくさん持ってないと、読解にまでたどり着けないからね。

今日の説明文なんか典型的。

たった１行の中に

先進国

食料自給率

大半

委ねている

たくさんの小難しい言葉が登場した。

これ、小４用の教材からなんだけどね。

言葉の大枠が無いと難しくて詰まんない。

だけど言葉のイメージが掴めるとカンタンだし面白い♪

国語が分からない

読解が難しい

その問題解決は「語彙」にあり、

「語彙」は色んな話をしてあげることで育つ。