高学年になってさ、分数の計算をバンバンやるようになるとさ、クラスの―３０人クラスだとするとさ―　①分数が嫌いな２５人　②別に苦じゃない残りの５人　に分かれるの。

①の方はさ、こう思ってるんだ。
「分数なんかより小数の方が計算しやすい」って。

でもさ、この問題―白いテープは6/5ｍで、黄色いテープは白いテープより1/3だけ短い。黄色いテープは何ｍか―ってさ、

ゼッタイ分数の方が楽じゃない？笑

 

分数だったら「6/5 × 2/3」で終わるやん？
でも小数だったら「1.2×0.667」・・・

 

 

ねぇ？笑

 

 

こんなん

 

 

ねぇ？笑

 

 

 

こんな計算、したくないやん？笑

 

 

 

分数だったらシュッシュッで4/5ｍ、はい終了～なんだからさ笑
どう考えたって分数の方が楽じゃんね笑

 

 

だけど分数の計算が嫌いな２５人はさ、言うの。
「小数の方がいい」って。

 

 

なんでそう言うのかってさ、「分数はこの世には存在しない意味不明な何か」だと思ってるからなんだ。
6/5ｍ＝1.2ｍだと思ってなくて、「6/5なんか本当は存在しないけど計算しないといけないヤツ」って。

 

 

 

 

この２５人ってね、中学校に入ったらめちゃくちゃ苦労するんだ。
「中学校に入ったら」って、今は秋が終わりそうじゃん？
もうすぐ冬になって、その後に春が来て。
その春になったら、みんな中学生じゃん？

春になって中学生になって、夏が来る前に数学で撃沈してる。

これはマジな話。

 

でも、分数の楽さを知ってる残りの５人はね、目の前でバッタバッタと倒れていく子たちを横目で見て、
スーって何事もないように歩いていくの。
全然「苦労して」って感じじゃなく、普通にしてるだけ。

めちゃくちゃ「苦労して」数学を何とかする子たちもいるよ？
それは、分数が嫌いな２５人の子たちから出てくる。
だけど、残りの５人はそんなトコで苦労しなくてもいいの。

 

もう君たち、6/5ｍ＝1.2ｍ＝120cm＝1200mmってすぐにできちゃうじゃん？
小数なんかより分数の方が圧倒的に楽って知ってるじゃん？

 

ちゃんと「５人」に入ってるよ(^^♪