塾生の手が止まったとき、我々塾講師は見極めねばならない。

思考停止のお手上げ状態、フリーズしてぼーっとしてるのか、

思考を巡らし、またはそのために問題文を読み込んでいるのか、

そして「もう無理ﾎﾞｰ」なのか、

「解ける、いや解きたい！」なのか。

そこを見極めず、面倒見がいいフリをして下手に教えにかかると、

せっかく熟考の上に得られる貴重な「果実」、学力・思考力を奪うことになる。

塾生の学力を上げるのが我々塾講師の仕事だ。

塾講師たるもの、決して塾生の「果実」を奪ってはならないのである。