「このままだとヤバいよ」
そんなの分かってる。
なんか、ヤバいっぽい。
それくらいは子どもだって感じてる。
でも
「何がヤバいの？」
「どうヤバいの？」
って聞くと、意外と答えられる子は少ない。
「点が悪くなる」→「点が悪いと、何がヤバいの？」
「受験に落ちる」→「落ちると、どうヤバいの？」
こうやって聞くと、ほぼほぼ答えられる子はいなくなる（笑）
だけどこれは、もうワンステップ進ませるために必要な問。
具体的な成功イメージと対比させると、よりいいかも。
将来の話じゃなく、等身大の我が子の、リアルな日常をありありと想像させる、具体的なイメージを。
「400点取れたら、ちょっとかっこいいかも」
「ここに受かったら、友達に自慢できそう」
それだけで、モチベーションって湧いてくる。
だから逆に
「友達に負けたら、めっちゃムカつく」
「合格発表で受験番号が無かったら、めっちゃ泣く」
ここまでリアルに想像できたら、危機感が募る。
「ウチの子、危機感がなくって」
そうじゃないってこと。
危機感がないんじゃなくって、成功・失敗のイメージが作れてないってこと。
うめざわ塾は定期的に、こういう話をぶっこむよ（笑）
小学生サイズの、中学生サイズの、高校生サイズの、
「リアルなアタシの姿」を細かく描写して塾生のモチベと危機感を喚起する。
「うちの子もピンと来てないだけかも」と思ったら、まずは一度お話してみませんか？
