「ワーク５周する！」っていうセリフ、よく聞くんだよ。 テスト前になると特に。 もう合言葉みたいになってる。
合ってる、合ってるよ。 テストで点を取りたいならワーク周回するべきだし、 成績上位者はだいたい５周くらいはしてる。
だけどさ、ワークの周回ってさ、「目的」じゃなくて「手段」じゃん？ 「５周するために勉強する」んじゃなくて、 「できるようにしてたら、結果５周してた」って感覚が正しい。
成績上位の子たちは確かに「５周くらいした」って言うけど、 決して「５周しよう！」と思ってやってるわけじゃない。 解けない問題を解けるように 覚えられないことを覚えようとしてたら、 気づいたら「たぶん５周くらいはした気がする」ってのが本当の姿。
そんな子たちにもう少し話を聞くと
「いちいち『何周した』とか数えてない」
「〇周するのが目標じゃないし、『何周くらいしたの？』って質問がズレてる気がする」
と。
ワーク５周を目標にするのは決して悪いことじゃない。 そうすることで「今日、やらないといけないこと」が視覚化されるから。 つまり「今の勉強量で足りてるのか足りてないのか」がハッキリ分かるから。 だけど、ワーク５周を「目的」にしていては、いつまでも伸びない。
「分かった・覚えた・できた」の状態を作るために、気が付いたらそれくらいやってた
この感覚をつかむと伸び始めるというのを覚えていてほしい。 たとえばお家で「ワーク何周した？」って聞くんじゃなくて、 「何が分かるようになった？」って聞いてみるとどうだろう。 そしたら「あ、そっちが大事なんか」って気づくかも。
何周したか、より 「何ができるようになったか」 ここを大切にしていこう。
