月曜小５、新学期スタート！

 

月曜小５は分数から。

「学校でコレ習ってる」とかカチ無視して優先順位が高い順番にやっていきます。

夏期講習で速さをやった中で気になったのが

 

コレって分数だよね

 

という要素がたぶん理解し切れていない部分。

 

 

 

たとえば

 

20分ってこうやって見ると1/3時間だよね

じゃあ40分って2/3時間になるね

 

という話で、その時の顔が「そう・・・なのか・・・な？？」だったから。

 

 

 

 

というわけで月曜小５の分数は

 

1/4って何なん？

 

という話からスタート。

 

 

 

「頭よさそうな話だけどいらない知識」の類じゃなく、これから学ぶ異分母の足し引きで

 

なんで通分しなきゃいけないのか？

 

を理解する上での伏線になる知識。

 

 

 

 

実は指導要領上では学ぶことになってるんだけどね、

話がスッゲェ抽象的だからなかなか小学生は分かってない/覚えてない部分になるのね。

（改めて指導要領を見ると学習内容が学年でぶつ切り過ぎて「そりゃ忘れるわ笑」な出来上がりなのはただの愚痴）

 

 

さて、宿題は小4の復習としたが出来は果たして・・・？（当該ママにプレッシャー与える系の結び）