テストが返ってきたら、 赤ペン片手に模範解答を写しはじめる。 もはや義務のように、反射でやっている子も多い。
あのさぁ
なんでそんなコトしてんの？
その赤ペン作業に、いったいどれほどの意味があんの？
それって「直した」んじゃなくて「写した」だけなんじゃないの？
できなかった問題に赤い正解が乗っけただけ、じゃないの？
それ、「お直し」と呼んでいいの？
お直しの目的ってさ、 「もう間違えない！間違えてなるものか！」って状態に持っていくことだよ。 分かる。覚える。できる。 この流れをこなして、初めて「直した」と言えるんだよ。
赤ペンの作業だけで満足しているようじゃ、 次もまた同じミスをするのは目に見えてるじゃん。
ママの「赤で直したんでしょ？」という問いに、 「うん、書いたよ」じゃなく、 「もう次は解けるよ」と答えるようになったら、 それが成長だよ。
今度から、テスト返却後にはこう聞いてみてほしい。
「で、それ、分かったの？じゃあ教えてよ」 「で、それ、もう間違えないの？やってみせてよ」
もしムッとした表情をしたら、 突かれたくないところを突いた証(笑) さぁ、お直しを始めよう。
・・・ そんな風に言っちゃうと、お直しの前にケンカが始まりそうだね(笑) だから塾の出番。 うめざわ塾は「お直し」から、徹底的に教えるよ。
