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言葉を入れて、出す。

言葉を入れて、出す。

勉強はこの繰り返し。

 

 

 

学校で、塾で、家で。

 

 

 

 

耳や目に入ってきた言葉たちを脳みそに入れ、腑に落とし、それを文字として可視化する。

 

 

インプットとアウトプットを繰り返す。

 

 

 

アウトプットの重要性が叫ばれるあまり、インプットが軽視されつつある気がしてならない。

 

 

多くの子を見てきた中で、

 

勉強が上手な子はインプットが上手。

勉強が下手な子はインプットが下手。

 

 

 

そりゃ、インプットしなきゃアウトプットのしようがないから当たり前っちゃ当たり前。

 

 

 

 

僕は意識的に

 

 

 

中2まではインプットの姿勢を整えるように

 

中3からはインプットの瞬発力を上げるように

 

 

解説を展開してます。

 

 

 

 

 

 

フォームをしっかり整え、その後に威力を上げるトレーニングに移る、そんなイメージ。

 

 

 

 

 

 

アウトプット?

 

 

当然、演習で散々やってますよ。